тоша2009

Предисловие

Привет!

Меня зовут Тоша/Антон Георгиевич Кулев (кому как удобнее :о) ). Но приходится ввести некоторые ограничения: для друзей - я только Тоша, а для интернет-троллей обоих полов - ТОЛЬКО Антон Георгиевич. Причём настоятельно при этом рекомендую обращаться ко мне ТОЛЬКО на "Вы", а ещё лучше - вообще со мной не связваться ;о)

Я - философ-практик, то есть размышляю о смысле Жизни (своей и вообще), мире вокруг и стараюсь Жить в соответствии с теми выводами, которые сделал.

По сравнению с большинством окружающих представляю из себя реально счастливого человека, поскольку живу СВОЕЙ Жизнью и делаю то, что хочу сам. Понятное дело, бывают разные житейские ситуации, периоды и настроения, но в целом я доволен сделанным собой однажды выбором - делать то, что хочется - и его последствиями, т.е. образом и содержанием моей Жизни.

На творческом Пути каждого философа наступает момент, когда хочется поделиться своими мыслями с заинтересованными окружающими. Это я и буду делать здесь.  И будет замечательно, если:
- мои мысли, опыт и жизненная позиция помогут кому-то найти СВОЮ дорогу в Жизни;
- люди со сходной жизненной позицией захотят поделиться своими мыслями со мной, и вокруг этого выстроится наше пространство реально комфортного (т.е. поддерживающего в жизненном тонусе) общения;
- кто-то поможет мне с интересующими меня вопросами, ответа на которых я пока не нашёл.

Будем Живыми - станем Бессмертными!
тоша2009

Дело моей Жизни №2. Лидерский Сад

Collapse )

Миссия Лидерского Сада (далее — ЛС): создание условий для воплощения инициативными людьми своих социально значимых идей в Жизнь путём содействия в конкретизации их идей, поиске и организации единомышленников и последующей реализации их инициатив посредством создаваемых таким образом организаций.

Девиз ЛС: Лидерами не рождаются – Лидерами Становятся!

Аудитория ЛС: инициативные молодые люди в возрасте от 15 до 25 лет.

Программа занятий ЛС включает в себя следующие блоки:
1.Индивидуальное развитие обучающихся (недели 1-5).
2.Проектирование организации (недели 6-10).
3.Уверенное поведение (недели 11-14).
4.Создание организации (недели 15-30).
5.Обеспечение жизнеспособности организации (недели 31-40).
6.Организационное развитие (недели 41-47).
7.Фестиваль Проектов (неделя 48).

Занятия с Наставниками проводятся 1 раз в неделю.

Формы проведения занятий ЛС: семинары, тренинги.

Ведущий Наставник ЛС: Тоша Кулев ( :о) ).

Дело ЛС: создание организаций, реализующих идеи по улучшению окружающей реальности.

Желающим пройти ЛС-обучение следует сообщить следующую информацию:
  1. Фамилия, имя, отчество. Полная дата рождения.
  2. Место учебы/работы: для учащихся — учебное заведение, класс/курс/учебная группа, специальность ; для работающих — организация, должность, стаж. Учащиеся и работающие одновременно сообщают всю информацию.
  3. Контактные данные: телефон (домашний, мобильный), e-mail, ICQ, номер ВКонтакте.
  4. В каких общественных или политических организациях состоите или состояли? Какова причина этого членства или его отсутствия?
  5. Перечислите (с обоснованием) имена семи наиболее авторитетных для Вас людей.
  6. Каковы Ваши навыки и увлечения? Расскажите о том, что Вы умеете и чем любите заниматься (не более 7 предложений).
  7. Что бы в мире вокруг себя Вы хотели улучшить? Расскажите о своей мечте (не более 7 предложений), о том, что Вас не устраивает и как бы Вы хотели это изменить.

Обязательны содержательные ответы по всем пунктам.
Указанную информацию Вы можете довести одним из следующим вариантов:
  • разместить ответы на стене ВК-группы "Лидерский Сад" ;
  • отправить информацию мне ВКонтакте личным сообщением;
  • отправить мне информацию письмом по адресу togcool@mail.ru;
  • разместить эту информацию здесь в виде комментария.

Действуй, сейчас твоё время!
тоша2009

Дело №3. Интегральный курс "Философия. Социология. Теория культуры и политики"

Хочу описать моё занятие, которое считаю одним из Дел своей Жизни.
Идея заняться разработкой интегрального курса для высших и средне-специальных учебных заведений "Философия. Социология. Теория культуры и политики" появилась у меня в 2005 году. Поводов было два:
1) опыт прочтения курса "Философия. Теория культуры. Социология. Политология" студентам Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета в сентябре 2004 - мае 2005 гг.;
2) размышления о принципах и содержании эффективной системы образования на фоне крепнущей неприязни к системе образования современной РФ (о причинах этой неприязни можно прочитать здесь).
Соответственно, я сформулировал следующие гипотезы:
  • полная продолжительность эффективного образования человека в рамках государственных образовательных учреждений должна занимать 15 лет и заканчиваться к 18 годам;
  • ступенями этой системы должны быть: а) детский сад (продолжительность 3 года, с 3 до 5 лет); б) общеобразовательное училище (продолжительность 5 лет, с 6 до 10 лет); в) профессиональное училище или техникум (продолжительность 3 года, с 11 до 13 лет); г)институт, академия или университет (продолжительность 4 года, с 14 до 18 лет);
  • преподавание базовых общегуманитарных дисциплин для неспециалистов в средне-специальных и высших учебных заведениях должно осуществляться в рамках единого курса, одним профессором и иметь продолжительность в 1 учебный год (9 месяцев).
Collapse )
Планируемая структура курса (по мере разработки содержания ссылки станут работать):
Введение. Что такое философия.

Часть I. Основы логики.

Часть II. Развитие философии и культуры с Древнего до Новейшего времени.

Часть III. Система современной философии.

Часть IV. Основы теории культуры.

Часть V. Основы социологии.

Часть VI. Основы политической теории.

Часть VII. Методология научного поиска.



тоша2009

Тренинг-коллекция

Этот классификатор содержит ссылки на материалы по разработанным и проводимым мной образовательным семинарам и тренингам.

Все семинары обильно насыщены элементами активных форм обучения, так что их можно именовать "семинарами-тренингами". В режиме "говорящей головы" я стремлюсь работать очень и очень ограниченно. 

Если кому-либо данные материалы помогут в разработке и реализации своих образовательных программ - буду рад. Выражение мне по этому поводу (и без него) благодарности в любой форме радушно приветствуется ;о)

Сейчас этот раздел в стадии наполнения, поэтому часть материала носит "левый" характер. По окончании редактирования все ссылки будут называться правильно и вести к правильным заметкам. Соответственно, данный абзац будет удалён.

Collapse )
тоша2009

ФСТКиП - ИК. Часть VI. Основы политической теории

Это шестая часть конспекта интегрального курса "Философия. Социология. Теория культуры и политики" .

Политика представляет собой одну из важнейших сфер жизнедеятельности людей. Каждый человек, так или иначе, соприкасается с миром политического – приходя в государственное учреждение или обращаясь в общественную организацию, работая, обучаясь в школе или университете, поддерживая какую-либо политическую партию и голосуя за неё на выборах.

Collapse )
тоша2009

ФСТКиП - ИК. Часть I. Основы логики

Это первая часть конспекта интегрального курса "Философия. Социология. Теория культуры и политики" .

Термин «логистика» древнегреческого происхождения: «logistike» означало «мышление, расчёт, целесообразность». В Древнем Риме под логистикой понимались правила распределения продовольствия, а люди, выполнявшие эти функции, назывались логистиками или логистами. Начиная с Х в. н.э. логистику стали трактовать как искусство снабжения армии и управления её перемещениями. На протяжении последующих столетий она оставалась важнейшим элементом военной науки наряду с разведкой, тактикой и стратегией. В начале ХХ в. название «логистика» перешло на особый вид предпринимательской деятельности, связанной с организацией закупок материальных ресурсов, их хранения, складирования и транспортировки, а также с производством и распределением готовой продукции. В данном качестве и будем её далее рассматривать.

Collapse )
тоша2009

Курс "Организационное поведение" для ФСН ННГУ

Это конспект курса "Организационное поведение", разработанного для студентов заочной формы обучения по специальности "Менеджмент организации" ФСН ННГУ им. Н.И. Лобачевского.

Collapse )
Понятие «организационное поведение» возникло по ряду причин и впервые было использовано в 1950-х гг. североамериканским психологом Ф. Ротлисбергером. В 1960-х гг. термин укоренился в связи с объединением нескольких научных дисциплин, объяснявших социально-психологические процессы, которые происходят в самой организации, а также между её внутренней и внешней средой. Поэтому курс «Организационное поведение» рассматривает широкий круг социально-психологических проблем управления организациями. В отличие от общей психологии, изучающей мотивы поведения личности, механизмы, лежащие в основе психической деятельности человека самого по себе, его памяти, мышления, сознания и др., организационное поведение изучает поведение различных социальных групп и индивидов в этих группах, влияние окружающей социальной обстановки на психику людей, их отношения между собой, а через отношения – и на результаты их деятельности. Если психология сама по себе ориентирована на анализ поведения человека в общем, то организационное поведение адресовано к его особой форме – поведению человека, действующего в рамках социальной организации.
Необходимость такого изучения вызвана тем, что объединение людей в группы вносит существенные коррективы в их личностное поведение. Индивидуумы, поставленные в определённые организационные ситуации, обязательно ведут себя иначе, чем если бы они находились вне организации. Это, прежде всего, связано с тем, что организационная система начинает сама оказывать значительное воздействие на людей. В результате тенденции их поведения изменяются и переориентируются. Группа навязывает своим членам новые нормы поведения, корректирует индивидуальную деятельность. Человек должен считаться с существующими в группе нормами поведения, правилами, традициями, обычаями, определёнными установками, а также коллективными мыслью и волей.
Организационное поведение – это комплекс поступков и действий человека, отражающих реакцию на все обстоятельства его существования в организации, точнее, в группе людей, социально-экономической системе. Чтобы управлять эффективно, нужно знать, какую роль в деятельности человека играет организационное поведение, как может оно ослаблять или усиливать эффект этой деятельности, как использовать факторы организационного поведения в процессах управления организациями.
В организационном поведении выделяются два аспекта: поведение организации как целостного образования и поведение людей, её составляющих.
Collapse )

Collapse )
тоша2009

Курс "Логистика" для ФСН ННГУ

Это конспект курса "Логистика", разработанного для студентов заочной формы обучения по специальности "Менеджмент организации" ФСН ННГУ им. Н.И. Лобачевского.

Термин «логистика» древнегреческого происхождения: «logistike» означало «мышление, расчёт, целесообразность». В Древнем Риме под логистикой понимались правила распределения продовольствия, а люди, выполнявшие эти функции, назывались логистиками или логистами. Начиная с Х в. н.э. логистику стали трактовать как искусство снабжения армии и управления её перемещениями. На протяжении последующих столетий она оставалась важнейшим элементом военной науки наряду с разведкой, тактикой и стратегией. В начале ХХ в. название «логистика» перешло на особый вид предпринимательской деятельности, связанной с организацией закупок материальных ресурсов, их хранения, складирования и транспортировки, а также с производством и распределением готовой продукции. В данном качестве и будем её далее рассматривать.

Collapse )
тоша2009

Показательные жертвы нашего "демократического" режима строгого содержания

Свободу Стасе Денисовой!




6 ЛЕТ ТЮРЬМЫ ЗА КРАСИВЫЕ ГЛАЗА: "недоговороспособную" правозащитницу "закрывают" по обвинению в использовании контрафактного софта

О таких перспективах мне один IT-знакомый ещё несколько лет назад говорил. Любимый расклад "эффективных менеджеров" - виновны все (точнее, подавляющее большинство населения РФ, устанавливающее на свои компы "взломанное" ПО), а поэтому в случае необходимости можно прижать любого (неугодного "тем самым" "понятно почему"). Разумеется, нельзя допустить замалчивание данного дела, поскольку идёт отработка "типовой схемы посадки". Ну и всем рекомендую переходить на использование принципиально ОТКРЫТОГО (и, кстати, часто бесплатного) ПО. Были бы на плечах у руководителей официальных псевдокоммунистических партий (КПРФ и иже с ними) головы вместо задниц - давно бы уже продвигали и развивали эту тему...


Свободу Иреку Муртазину и Айгуль Махмутовой!



Рэм Латыпов об Иреке и Айгуль

Открытое письмо Эрика Лобаха Президенту Медведеву Д.А.


А также должны быть свободны Аракчеев, Губкин и все остальные политзаключённые!
тоша2009

Солидарен

Находка против нефтехимзавода

ВНИМАНИЕ! Создателям вышеуказанного сайта СРОЧНО нужна помощь волонтёров-веб-дизайнеров по доведению его до ума. Желающие помочь, связывайтесь напрямую с инициатором - Таней Корчевной

Обращаемся ко всем адресатам от имени жителей города Находки и Партизанского муниципального района Приморского края за помощью и содействием в защите жизни и здоровья жителей южного Приморья, экологии окружающей среды.

После заявления В.В. Путина о необходимости строительства в Приморье в качестве логического завершения нефтепроводной системы «Восточная Сибирь — Тихий Океан» современного нефтеперерабатывающего завода, местные власти совместно с ОАО «Роснефть», по сути прикрываясь его именем, решили начать строительство нефтеперерабатывающего завода (далее - НПЗ) в непосредственной близи от залива Восток и жилых районов и поселений. Первоначальные же планы строительства экологически вредных производств, утвержденные Законодательным Собранием Приморского края, предполагали такое строительство на значительном удалении от густонаселенных районов края, на восточном побережье Приморья, чему есть подтверждение на картах развития экономики Приморья.

Комплексный морской заказник «Залив Восток» является первым и пока единственным в России по-настоящему морским резерватом. На мысе Пашинникова (пос. Авангард) организована МБС «Восток» - единственная действующая биостанция с уникальным научным оборудованием и водолазной службой, на базе которой проводятся морские биологические исследования, организуются симпозиумы и конференции с участием российских и иностранных ученых. Деятельность заказника “Залив Восток” под управлением Института биологии моря, кроме посильной охраны от диких форм “отдыха на природе” и браконьерства, охватывает организацию научно обоснованного производства марикультуры (в сотрудничестве с рыбколхозом “Тихий океан”), разработку проблемы биологической очистки воды в заливе путем разведения водоросли анфельции, работу по экологическому образованию в школах г. Находки и окрестных летних лагерях.
(...)

Это решение просто всколыхнуло жителей Южного Приморья и города Находки. Всех тех, кому не безразлична экология Края. Ситуацию осложнили официальные власти, которые, понимая, что это решение идет в разрез с экологическими требованиями, предпочли отмолчаться и не вступать в полемику с гражданами. На протяжении всего прошедшего года люди писали письма, жалобы, обращения с одной целью: не допустить начала строительства в районе заказника. Они просили перенести планы по строительству в другое место. Предлагалось несколько вариантов. По мнению большинства, одно из самых удачных мест - это строительство НПЗ в районе бухты Чамжа, куда могли бы заходить танкеры, где есть рабочая сила и железная дорога. Однако местные власти с непростительным упорством избегают диалога с жителями, отказываются от предложенных вариантов. Между тем доводы властей о прибыльности и экологической безопасности НПЗ для заказника не поддаются никакой критике. Все ученые биологи, геологи, химики, экологи говорят в один голос: строительство НПЗ в районе залива Восток приведет к необратимым разрушающим экосистему последствиям.
(...)

О каких в таком случае санаториях и «золотых пляжах», о каком экологическом туризме, о каких прибылях от санаторно-курортной деятельности может идти речь, если рядом с отдыхающими на пляже будут загружаться танкеры.

Практика показывает, что нефтепорт всегда является активным источником нефтяного загрязнения, связанного с бункеровкой нефтеналивных судов и заправкой обычных судов, изнашиваемостью нефтехранилищ, с разливами судов при нештатных ситуациях, таких как разрыв шлангов при заправке судов, несанкционированным сбросом судами в ночное время нефтесодержащих вод и т.д. и т.п.
(...)

И неважно, что в угоду кучке «дельцов», которые будут наживаться, здоровье будут терять тысячи людей. Конечно, для более точного экологического прогноза необходимы специальные исследования и расчеты на основании данных о применяемых технологиях производства работ, объемов выброса отработанных веществ в атмосферу и воду, расположения рабочих участков. Однако, даже при беглом знакомстве с ситуацией, можно утверждать, что уникальному природному сообществу и рекреационной зоне грозит вполне реальная опасность, так как существует никем не отмененный «принцип накопления» вредных веществ, который проявит свое негативное влияние на окружающую среду, но реакция будет уже необратимой.

Уникальный уголок природы будет потерян для нас НАВСЕГДА, если не восторжествует здравый смысл . В настоящий момент разговор о защите окружающей нас природной среды выходит ныне в такую плоскость, что махнуть рукой на общее мнение граждан – значит плюнуть на здоровье и будущность каждого, кто здесь живёт и хочет жить дальше, в том числе на судьбу своей земли, семьи, детей и внуков. Этого допустить невозможно.

Тем самым нарушаются основные права и обязанности граждан России, предоставленные нам Конституцией РФ: право «на благоприятную окружающую среду» и право «на защиту здоровья», а также обязанность «сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам». А право граждан участвовать в местном самоуправлении, право самостоятельно и под свою ответственность решать непосредственно вопросы местного значения, исходя из интересов населения, превращается в фарс.

Таким образом, поведение властей Партизанского района Приморского Края , Находкинского муниципального округа и краевой администрации только в очередной раз подтверждает существующий факт игнорирования интересов местного населения и граждан, обеспокоенных дальнейшей судьбой родной природы, флоры и фауны, прибрежной зоны, долины р. Литовка, морской акватории залива Восток, а также государственного природного комплексного морского заказника краевого значения «Залив Восток», залива Петра Великого и Японского моря.

Просим оказать содействие и помощь жителям Партизанского района и г. Находки в защите Залива Восток, в защите конституционных прав граждан Приморья на благоприятную окружающую среду.